Poznati stručnjak objašnjava zašto prezaštićivanje i digitalne navike mogu ugroziti razvoj dece i daje praktične savete za roditelje
Dr Ranko Rajović, autor poznatog NTC sistema učenja, godinama analizira promene u razvoju dece i ističe da svaka nova generacija polaznika škole ima slabije sposobnosti u odnosu na prethodnu. Prema njegovim rečima, brze promene u svakodnevnom okruženju, kao i roditeljske navike, postaju sve veći izazov za zdrav razvoj dece. On posebno ističe da mnogi roditelji, iako iz najbolje namere, prave greške koje usporavaju kognitivni i emocionalni razvoj najmlađih.
Jedan od čestih primera je tradicionalno razdvajanje dečijih soba po polu – roze za devojčice i plava za dečake. „Ovakva podela može negativno uticati na razvoj deteta jer ga od početka ograničavamo u istraživanju sveta i izražavanju različitih interesovanja“, upozorava dr Rajović.
Prezaštićivanje dece je još jedna česta greška savremenih roditelja. Mame, pod uticajem instinkta, često žele maksimalno da zaštite dete, dok su očevi obično skloni igri i fizičkim aktivnostima. „Detetu treba dozvoliti kontrolisane rizike i prepreke, jer upravo tako razvija samopouzdanje i uči da rešava probleme“, objašnjava dr Rajović. On naglašava da deca ne bi trebalo da budu centar porodice već njen deo: „Ako dete odrasta u uverenju da je sve podređeno njemu, njegova tolerancija na frustraciju je veoma niska, a kasnije može imati poteškoće u socijalnim odnosima.“
Fizička aktivnost je, prema njegovim rečima, ključna za razvoj mozga. Danas se često dešava da deca do četvrte ili pete godine provode previše vremena u kolicima, a roditelji izbegavaju puzanje zbog straha od prljavštine. „Kretanje, trčanje, skakanje i puzanje su neophodni za pravilan razvoj nervnih puteva. Deci treba omogućiti bezbedan prostor za igru i kretanje, čak i ako to znači malo više čišćenja“, savetuje dr Rajović.
Digitalne navike predstavljaju još jedan izazov. Prekomerno korišćenje ekrana može smanjiti pažnju i uticati na sposobnost učenja. Dr Rajović predlaže tri pravila: ograničiti pristup pametnim telefonima do 11. ili 12. godine, zabraniti korišćenje telefona u sobi i izbegavati ekrane najmanje dva sata pre spavanja. „Plavo svetlo s ekrana može poremetiti hormone sna i uticati na kvalitet odmora kod dece“, ističe on.
Na kraju, dr Rajović podseća da deca najviše uče posmatrajući svoje roditelje. „Ako vide da odrasli stalno koriste telefone, i oni će to usvajati kao model ponašanja. Zato je važno uključiti decu u svakodnevne aktivnosti u kući, čitati im priče i omogućiti im što više igre i kretanja u stvarnom svetu“, zaključuje dr Rajović.
