Personalizovana nastava, podsticanje radoznalosti i bezbednost – ključne teme savremenog obrazovanja
Krajem prošle godine u Beogradu predstavljena je inovativna digitalna platforma za učenje koja koristi napredne principe neuronauke i savremenih tehnologija, a već je dostupna i školama u Srbiji i regionu. Na stručnom panelu održanom 28. januara u poslovnom centru na Kalemegdanu, okupili su se edukatori i stručnjaci kako bi razgovarali o načinima na koje nove tehnologije mogu unaprediti školsku svakodnevnicu dece, ali i olakšati posao nastavnicima i roditeljima.
Dragan Tanasković, direktor razvoja za Evropu u jednoj poznatoj kompaniji, istakao je da digitalni alati mogu potpuno promeniti pristup učenju: „Naša platforma omogućava nastavnicima da prilagode lekcije svakom detetu, uz podršku digitalnih rešenja koja pomažu učenicima da lakše razumeju gradivo i dobiju pomoć kad naiđu na prepreke.“ On je dodao da ovakvi alati pomažu i u administrativnim zadacima, oslobađajući vreme nastavnika za kreativni rad sa decom.
Poseban akcenat stavljen je na bezbednost i odgovornu upotrebu digitalnih tehnologija u učionici. Profesor sa Fakulteta bezbednosti u Beogradu, Zoran Keković, naglasio je: „Digitalne tehnologije mogu da olakšaju sticanje znanja i razvijanje važnih veština, ali je važno da nastavnik ostane mentor, a digitalni alati samo podrška, nikako zamena.“ On je upozorio koliko je važno postaviti jasna pravila i čuvati osnovne vrednosti obrazovanja.
Na panelu je Milan Gospić iz jednog vodećeg tehnološkog centra podsetio da je personalizacija nastave moguća uz nove digitalne tutore, koji prate napredak svakog učenika i pružaju podršku u svakom trenutku. „Obrazovanje je temelj razvoja društva. Digitalni alati mogu omogućiti svakom detetu da uči svojim tempom, uz podršku dostupnu 24 sata dnevno,“ rekao je Gospić, ističući važnost dostupnosti i pravednosti u obrazovanju.
Ana Čarapin iz jedne domaće inicijative za razvoj digitalnih veština podvukla je potrebu da mladi postanu ne samo korisnici, već i stvaraoci novih digitalnih rešenja. „Partnerstva između škola i industrije su ključna kako bi deca bila spremna za potrebe savremenog tržišta rada,“ rekla je Čarapin.
Iz škole “Mina Karadžić” svoje iskustvo podelio je Milan Ilić, naglašavajući važnost digitalne pismenosti: „Deca kod nas uče kako da pronađu i provere informacije, a nastavnici im pomažu da razviju kritičko razmišljanje.“ Učitelj Marko Blanuša dodao je da uvođenje novih tehnologija deci pomaže da razviju samostalnost i istraživački duh, ali je važno da ih usmeravaju odrasli.
S obzirom na sve veći uticaj digitalnih tehnologija u svakodnevnom životu, stručnjaci su saglasni da je pravovremeno i odgovorno uvođenje savremenih alata u nastavu važno za razvoj dece, njihove samostalnosti i sigurnosti.